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習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，要發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，明確學習要求、學習任務，推進內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性。開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。實力工程處以此為契機，結合公司開展的“學黨史國史，傳紅色基因”等活動，形式多樣地持續(xù)激發(fā)黨員干部的學習熱情，為黨史學習教育添一把“火”、助一把“力”，營造“眾人拾柴火焰高”的良好氛圍。

在豐富內(nèi)容形式中點燃“興趣之火”。“興趣是最好的老師。”《平“語”近人》播出以來之所以引起熱烈反響，重要原因是能用通俗鮮活的語言把深邃的思想內(nèi)涵講透講活，引發(fā)了黨員群眾的學習興趣。百年黨史博大精深，由淺入深才能漸入佳境，一味啃書本、鉆理論容易造成畏難情緒，需要在豐富內(nèi)容形式中實現(xiàn)“任務”向“興趣”、“要我學”向“我要學”的轉變。實力工程處在組織讀原著、學原文、悟原理的基礎上，采取了“書籍＋影視”“課堂＋現(xiàn)場”“講授＋體驗”等形式讓黨史學習有“聲”有“色”、可觀可感。讓黨員干部從革命遺址的身臨其境中體會“砍頭不要緊，只要主義真”的忠貞無畏，從高新技術產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展中體會“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，從貧困地區(qū)的巨大變化中體會“我將無我，不負人民”的人民情懷，讓黨史學習教育開卷有益、開卷有趣。

在改進方式方法中培養(yǎng)“習慣之力”。奧維德曾說：“沒有什么比習慣的力量更強大。”實力工程處大力倡導全體黨員利用“學習強國”平臺進行黨史學習，“學習強國”之所以取得良好推廣使用效果，重要原因是建立了與學習行為直接掛鉤的積分評價體系，這讓許多同志養(yǎng)成了每天登陸平臺看新聞、學理論、做題目的習慣。黨史學習內(nèi)容浩如煙海，光憑個人興趣可能會出現(xiàn)“三分鐘熱度”“虎頭蛇尾”等問題，需要在改進方式方法中實現(xiàn)“計劃”向“習慣”、“突擊學”向“長期學”的轉變。實力處黨支部在利用好“三會一課”“主題黨日”等集中教育時機的同時，通過在線推送 “每日一讀”“每周一歌”督促全體黨員“天天學”“時時唱”，將“應知應會”“口袋讀本”下發(fā)到每一個黨員手中，保障“隨時學”，利用平時的碎片時間保證常學常新。通過會上交流，黨史知識測試、心得體會展評等方式檢驗學習效果，防止個別同志“劃水”“打醬油”，在潛移默化中讓黨員干部“一日不學，若有所失”。

在濃厚學習氛圍中形成“眾人拾柴”。荀子在《勸學》中用“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”強調(diào)了環(huán)境的重要性。我國新冠疫苗研制之所以處于領先水平，重要原因是以陳薇院士為代表的科研工作者們?yōu)榱斯餐�的目標團結奮進。黨史是黨和人民在長期實踐中經(jīng)驗智慧的結晶，光靠“單打獨斗”難以持續(xù)向深向實，需要在濃厚學習氛圍中實現(xiàn)“群體”向“團隊”、“自己學”向“共同學”的轉變。實力工程處在抓好個人自學的基礎上，以各項目為單位建立了學習興趣小組，開展結對互助、討論交流、知識測試等活動，在思想交流碰撞的火花中凝聚共識、拓寬思路，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。通過走訪聯(lián)系群眾、設置意見箱等方式，廣泛征求人民群眾對黨史學習教育的意見建議，走出自我服務、自我評價的“小圈子”，讓黨員干部在辦實事、解難題中學有所獲、用有所得。